Обоснование методики IMPROVersity:
1) Если
я понимаю английский, но не могу говорить, то о чем это говорит? О том, что
все-таки я ЗНАЮ многие слова и словесные обороты…ведь я их понимаю, не так ли?
Можно объяснить это, как компьютерный файл в котором хранится все накопленная и выученная нами информация!
2) Но если я не могу вспомнить эти же слова в нужный момент и вообще не могу свободно пользоваться этими словами в нужный МНЕ момент – это говорит о том, что имеется проблема с тем «файлом», где «хранятся» эти слова! «Файл» не открывается на выдачу информации, а только на прием! И при попытке найти «тропу», «маршрут» к этому «файлу» заставляет весь компьютер (мозг) подвисать!
3) В
случае «подвисания» наш мозг, чтобы исправить ситуацию, находит альтернативу –
а именно – вначале пытается составить предложение на русском и потом пытаться
дословно перевести. Что, в начальном этапе не плохо, но в долгосрочной
перспективе – это тупик! Ведь наша мечта – это ДУМАТЬ на английском и владеть
им свободно, максимально приближенно к носителям языка.
4) Возьмем
за пример любого ребенка англичанина. Он, такой маленький, но, на
сколько, свободно он общается на английском!!! Делает ли он ошибки? Да! Мешает
ли это ему общаться и выражать свои мысли и эмоции сейчас? Нет! Он будет
учиться ПРАВИЛЬНО говорить и писать всю жизнь! Так и наша задача –
привить ВАМ навыки свободно выражать свои чувства, мысли и навыки ДУМАТЬ на
английском.
Вывод:
1) Современная методика традиционных школ английского языка используют морально устаревшую стратегию "зазубривания". В ХХІ столетии "зазубривание" не настолько важно т.к. современные технологии и мгновенно быстрый доступ к нужной нам информации кардинально все меняет. На "авансцену" выходит НЕ "знание" а "умение" и "навык" использовать ТО, ЧТО уже есть и "способность" находить нужную информацию!
2) Методика IMPROVersity разработана как раз для того, чтобы "привить" навыки ориентироваться в английском языке на уровне существующих знаний и постепенно усовершенствовать их!
